Música Ora Bolas - Educação Infantil

PLANO DE AULA – PROINFO

Tema: Musicalidade – Música Ora Bolas – Palavra Cantada

Atividade direcionada para alunos da pré - escola

Duração das atividades: Três aulas

Objetivos:

- Fixar conceitos matemáticos;

- Trabalhar noções de localidade espacial;

- Explorar conceitos de inclusão, conjuntos e comparação matemática;

- Trabalhar a consciência fonológica.

Encaminhamento:

Primeira aula:

- Fazer roda de conversa com os seguintes questionamentos:

* Onde você mora?

* Como é sua rua?

* Você tem vizinhos?

* O que tem perto da sua casa?

* Como é o nome da cidade que você mora?

- Apresentar o texto em papelógrafo;

MUSICA ORA BOLAS – PALAVRA CANTADA

OI, OI, OI, OLHA AQUELA BOLA

A BOLA PULA BEM NO PÉ,

NO PÉ DO MENINO.

QUEM É ESSE MENINO?

ESSE MENINO É MEU VIZINHO.

ONDE ELE MORA?

MORA LÁ NAQUELA CASA?

ONDE ESTÁ A CASA?

A CASA TÁ NA RUA.

ONDE ESTÁ A RUA?

TÁ DENTRO DA CIDADE.

ONDE ESTÁ A CIDADE?

TÁ DO LADO DA FLORESTA.

ONDE ESTÁ A FLORESTA?

A FLORESTA É NO BRASIL.

ONDE ESTÁ O BRASIL?

TÁ NA AMÉRICA DO SUL, NO CONTINENTE AMERICANO, CERCADO DE OCEANO E DAS TERRAS MAIS DISTANTES DE TODO O PLANETA.

E COMO É O PLANETA?

O PLANETA É UMA BOLA QUE REBOLA LÁ NO CÉU.

- Fazer a leitura do texto;

- Colar uma cópia do texto no caderno;

- Assistir o Vídeo Clipe da música várias vezes;

Link para o Vídeo Clipe: 
 https://www.youtube.com/watch?v=AewiIY5jHy0

- Explorar e grifar palavras no texto (sugestão: bola, menino, planeta, Brasil, cidade, rua, casa);

Segunda aula:

- Manusear o globo terrestre, localizando o nosso país;

- Fazer demonstração com cinco círculos de tamanhos decrescentes, da inclusão de espaços geográficos, comparando-os com o globo terrestre.

- Representar o planeta, país, cidade, rua e casa, com recortes de círculos, na ordem decrescente, fazendo colagem de um dentro do outro, conforme a letra da musica;

 

Terceira aula:

- Retomar a palavra BOLA já grifada no texto;

- Pesquisar se na sala há alguma criança cujo nome começa com a letra “B” e relacionar; fazer o mesmo com objetos conhecidos pelas crianças;

- Construir com alfabeto móvel a palavra BOLA e, a partir dela outras palavras com a mesma letra inicial.

- Ilustrar as palavras construídas.

Avaliação: Avaliar o grau de dificuldade de cada criança individualmente, assim como a participação, interesse e motivação das mesmas nas atividades propostas.